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发布日期2019-01-15

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能力要求  目前,高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面:  1.理解能力:理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和舰律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。  2.推理能力:能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断.并能把推理过程正确地表达出来。  3.分析综合能力:能够独立地对所遇到的问题进行具体分析,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因索及有关条件;能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够理论联系实际,运用物理知识综合解决所遇到的问题。  4.应用数学处理物理问题的能力:能够根据具体问题列出物理量之问的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。  5.实验能力:能独立完成“考试范围”中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。  考试范围  物理要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。对各部分知识内容要求掌握的程度,以下用数字I、Ⅱ标出。I、Ⅱ的含义如下:  I.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用它们。Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。  1.质点的运动  (1)机械运动,参考系,质点Ⅰ  (2)位移和路程Ⅱ  (3)匀速直线运动,速度,速率位移公式S=vt,S—t图,v—t图Ⅱ  (4)变速直线运动,平均速度Ⅱ  (5)瞬时速度(简称速度)Ⅰ  (6)匀变速直线运动、加速度  (7)运动的合成和分解Ⅰ  (8)曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向,且必具有加速度Ⅰ  (9)平抛运动Ⅱ  (10)匀速率圆周运动,线速度和角速度,周期,圆周运动的向心加速度公式 Ⅱ(不要求会推导向心加速度的式)  2.力  (11)力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因.力是矢量.力的合成和分解。Ⅱ  (12)万有引力定律.重力.重心Ⅱ  (13)形变和弹力.胡克定律Ⅱ  (14)静摩擦.最大静摩擦力Ⅰ  (15)滑动摩擦.滑动摩擦定律Ⅱ(1.在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力2.不要求知道静摩擦因数)  3.牛顿定律  (16)牛顿第一定律.惯性Ⅱ  (17)牛顿第二定律.质量.圆周运动中的向心力Ⅱ  (18)牛顿第三定律Ⅱ  (19)牛顿力学的适用范围Ⅰ  (20)牛顿定律的应用Ⅱ  (21)万有引力定律的应用.人造地球卫星的运动(限于圆轨道)Ⅱ  (22)宇宙速度Ⅰ  (23)超重和失重Ⅰ  (24)共点力作用下的物体的平衡Ⅱ  4.动量、机械能  (25)动量.冲量.动量定理Ⅱ  (26)动量守恒定律Ⅱ  (27)功.功率Ⅱ  (28)动能.做功与动能改变的关系(动能定理)Ⅱ  (29)重力势能.重力做功与重力势能改变的关系Ⅱ  (30)弹性势能Ⅰ  (31)机械能守恒定律Ⅱ  (32)动量知识和机械能知识的应用(包括碰撞、反冲、火箭)Ⅱ  (33)航天技术的发展和宇宙航行Ⅰ(动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况)

徐真华:国内大学生与国外特别是欧美的大学生相比,会有很多不一样的地方。比如相对于欧美大学生,中国学生普遍刻苦好学,基础扎实,尊师重教,遵守纪律。

傅教授是以邓玉娇的“拯救者”姿态出现的,但他的行为本身,却证明他自己是一位需要从“浮躁流行病”中被拯救的“患者”,这是非常具有讽刺意味的。诸葛孔明有言:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,笔者愿意以这句名言与傅教授共勉,也与中国所有不幸感染了浮躁流行病的知识精英共勉。(郭松民)

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此次展览的建筑模型均为立体组装模型,静园将在展览期间不定期组织拼装比赛,让游客能够亲手组装这些著名建筑,加深对这些知名建筑的了解,同时也在展览期间推出亲子套票的门票优惠活动。

6月10日,公安部门将肇事者之一的陈玉芳拘留,并依法拘留7天,罚款200元。另一名肇事者孙亚玲目前也被拘留。

全国高职高专校长联席会议主席李进说,高职毕业生就业有很多途径,在国家刚刚推出的促进大学生就业的新政策中,应征入伍也是不错的选择。

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  本科层次招生不得补录

为此,国家实施了一系列重大工程项目,扩大优质教育资源,在更大程度上促进教育公平:新增教育经费、重大工程项目向农村地区、贫困地区和少数民族地区倾斜;科学合理配置公共教育资源,逐步缩小城乡、区域教育发展差距,这是教育公平的重要内容。

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据报道说,华中科技学院设立“神坛”源于几年前。当时学院仅有在校学生200来名,经营亏损极其严重,在学校濒临倒闭的时候,学院负责人找到了一自称为“神汉”的人“设神坛作法”。第二年,学院一下子就招收到了五六百名学生,第三年,在院学生达1000人,至今学生人数已超过1500名。由此,学院便认为是“神”起了作用,每天香火缭绕,拜佛不止。

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(一)各市(州、地)招生考试机构、有关院校要充分认识高等教育自学考试在建设全民学习、终身学习的学习型社会中的重要作用,充分利用当地媒体(广播、电视、报纸、宣传栏等)加强报名宣传工作,突出高等教育自学考试制度的特点与优势,切实做好自学考试的咨询工作,耐心解答考生提出的有关问题,积极组织并认真做好报考的宣传动员及准备工作。

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以记者的观察与接触,这里的家长在教育未成年孩子时大都把握这样的原则:与孩子的交流注意民主,保护孩子的尊严,并非居高临下,认为自己是家长就可以随意呵斥孩子;在可能情况下尊重孩子的正当要求与意愿,尽可能发挥孩子的主观能动性,让孩子积极参与相关事务;注意培养孩子的独立自主能力与精神,让孩子独立解决能够解决的问题。当然,在家庭经济条件允许的情况下,为孩子创造尽可能良好的条件,接受最好的教育。在西方经济条件整体下降、就业形势严峻的情况下,上名牌大学是孩子未来成功的重要阶梯。但名牌大学的校门也并非平等地向所有孩子敞开。家庭条件优越的孩子上名牌大学的成功率明显高于经济拮据的家庭。这是不可否认的事实。

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