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发布日期2019-01-23

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专业人才的缺乏是文化体制改革的一大“瓶颈”,在对30个行业的统计中,文化产业人才的紧缺指数度居首位。北京交通大学文化产业研究院副主任皇甫晓涛认为,文化体制改革需要的不仅仅是有一定文化技能的文化艺术专业人才,更需要能组织、策划、管理文化活动的经营人才,比如演艺经纪人、项目策划师、推广创意人等,能激活文化本体活力,使文化产生更大社会效益和经济效益。

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云大阅卷点共要评508280份试卷,包括语文、英语、文科综合;昆工阅卷点共要评30万份试卷,包括数学(文)、数学(理)、理科综合。截至6月12日晚,语文已完成3.5、数学完成9、文综完成8.6、理综完成12、英语完成10。

作为全国9个率先制定地方教育规划纲要的试点省市区之一,重庆与国家同步编制教育规划纲要。昨日,正式出炉的《重庆教育规划纲要》采用章节式体例,全文共5章、25节、89条、23000多字。按照国家建设教育强国和人力资源强国的战略要求,紧紧围绕落实“314”总体部署、建设“五个重庆”、促进重庆经济社会快速发展的需要,《重庆教育规划纲要》明确了未来十年重庆教育发展的总体思路、总体目标和重点任务。

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福州市日前正式出台:民办学校发展奖惩并施  福州市《福州市全日制民办教育若干规定》。  《规定》指出,民办学校在取得土地使用权和缴纳土地、建设等有关规费方面,经县级以上人民政府依法批准,享有与公办学校同等的待遇。另外,教育、人事等有关行政部门应该建立、完善保证教师在公办学校和民办学校之间的合理流动的制度。  《规定》对五种严重违规办学行为严惩,责令其停止招生,吊销办学许可证。具体为:民办学校在筹设期间招生的;民办学校收取公示项目以外的费用或者超标准、跨学年收费的;经过综合评估,民办学校教育教学质量低下的;民办学校法定代表人变更未报教育行政部门批准的;民办学校财务会计报告、审计报告或者招生简章和广告未按要求备案的。(龙超凡)  枣庄山亭区:社会力量办学方兴未艾  山东省枣庄市山亭区近年来采取有效措施对办学体制进行全面改革,拾政府办学之遗,补政府办学之缺,鼓励多种形式的社会力量办学,大力兴办各级各类民办学校。  目前,该区已有各级各类民办学校15所,在校生20188人,基本形成了从公办到民办,从城市到农村,从高中、初中、小学到幼儿园的多元化、多层次办学格局。同时,该区民办学校还向规模化、优质化发展,打破了公办学校包揽办学一统天下的格局,成为山区教育的有机组成部分。(胡乐彪 陈祥云)  新疆农职院:加强与国外院校合作办学  新疆农业职业技术学院与澳大利亚合作办学项目日前正式启动。  新疆农职院将通过与澳大利亚高校进行合作办学,开办中外合作班,培养有创新能力,既精通外语、又熟悉国际贸易规则,并掌握相关专业知识的国际贸易、商务、经济管理等方面的专业应用型人才。学院将全套引进澳大利亚TAFE课程体系和教育资源,用先进的教材、教育资源优化学院现有的课程,改进并带动教育教学方法的改革。(蒋夫尔)  《中国教育报》2006年7月14日第7版

甘肃省高等学校招生办公室13日公布,对于今年全国普通高考理科综合能力测试Ⅱ卷第23题中的3个得分点,除空白卷外,不管答案为何,甘肃省均按正确答案对待。(见6月14日《京华时报》)

  北京市教委副主任线联平表示,开展高中毕业生中职教育是本市发展职业教育的一项尝试。不少高考生落榜后遭遇到就业瓶颈,主要原因是他们高中阶段只掌握了文化基础知识,不具备用人单位所要求的职业技能和职业素养,适应不了就业和创业的需要。开展这一试点后,落榜生可自己选择一门或几门技能学习,有利于就业和创业。

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在接受调查的人力资源主管中,出现了两种截然相反的声音,一种是建议大学生先就业,后择业,先生存,再发展;另一种则强调,不要抱着先就业再择业的短期想法,高流动率会让用人单位望而却步。有HR(人力资源主管)专门在调查问卷中写道:“我们这里不是培训基地,请大家珍惜来之不易的工作机会。”

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