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发布日期2018-10-02

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  “十五”期间,在贵州省委、省政府的正确领导下,经全省职教战线广大同志的共同努力,贵州省中等职业教育从低谷迈上快速发展轨道。2005年,教育部下达给贵州中职招生任务8.7万人,实际完成11万人,超计划数26.15,和2004年相比,扩大招生36618人,扩招50。  今年5月,贵州省委、省政府召开了全省职业教育工作会,提出了加快职业教育发展的目标任务和战略措施。为贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,加快贵州省职业教育发展,贵州省确定2006年继续扩大中职招生规模,全省要完成中职招生任务14万人,较2005年扩招27。为此,贵州省采取以下措施,确保完成中职扩招任务。  一、加强统筹领导,实施目标管理,确保完成招生任务。省教育厅及各市(州、地)教育局均成立“高中阶段教育招生工作领导小组”,确定高中阶段教育各类学校招生规模,制订本地区高中阶段教育学校招生政策和措施,统筹协调和管理高中阶段教育学校招生工作。同时,将中等职业教育扩招任务纳入2006年工作目标,年终接受省政府目标考评,各地区将招生任务层层分解落实到校,并纳入各级教育部门和学校的年度目标考评。  二、增加职教经费投入,加快职业院校的基础能力建设。贵州省级职业教育专款从2004年的1000万元增加到今年的4000万元,今后还将逐年增长,“十一五”期间将投入3.3亿元,主要用于改善中等职业教育办学条件,增加实习实训设施设备,开展师资培训。同时,针对贵州省贫困面大,职业院校贫困生较多的现状,贵州省将建立职业教育贫困家庭学生助学制度。从2006年起,省人民政府每年从设立的职业教育专项资金中划出10用于资助部分贫困学生,今年省级资助资金将达到400万。  三、加大职业教育宣传,营造职业教育发展良好氛围。今年建设并开通贵州职成教网站,通过开辟职成教招生等专栏,发布职业院校招生信息和指南。同时组织职业院校宣传有关职业教育的政策法规、改革和发展成果,争取社会各界对职业教育的大力支持。  四、扎实推进东西部、城乡联合招生合作办学,实现职业教育优势互补,资源共享。今年贵州加大了东西部、城乡联合招生合作办学工作力度,与部分东部职业学校达成了联合招生初步意向。有些学校将进一步就合作办学各个领域进行更广泛深入合作。  五、以就业为导向,深化职业教育改革,促使职业院校与市场需求和劳动就业紧密结合,开放办学。通过大力推行职业院校“工学结合”、“校企合作”的培养模式,加强职业院校实践教学工作,实行学分制、弹性学制等改革,积极推动职业教育办学思想和办学理念的转变,更好地面向社会、面向市场办学,为社会、企业、学生提供形式多样,灵活开放的职业教育,满足人民群众终身学习需要,为提高劳动者素质服务。(贵州省教育厅厅长 孔令中)  《中国教育报》2006年8月22日第1版

据目前了解,海西州各地部分中小学校出现墙体裂缝,尚未接到人员伤亡和校舍严重损毁报告。为防范余震,大柴旦、德令哈、格尔木市决定11月10日下午各学校停课半天。同时,各地教育部门派出工作组深入到中小学开展调查工作,各学校受损详细情况正在统计中。

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从紫金山麓到古都西安,昔日“华航”西迁,其前辈先贤扎根祖国西北,坚守“航空报国”理念,艰苦奋斗奋发图强,铸就新中国航空教育的伟业。从烽火连天的旧时代到波澜壮阔的新中国,今日西工大人矢志不渝,薪火承传科学发展,英才辈出翱翔蓝天,见证了中国航空科技艰难曲折而又壮丽辉煌的发展历程——从参与大型飞机“运10”的成功研制,“航空界四君子”联名上书邓小平阐述发展干线飞机的紧迫性,到再度承担国家重大专项“大型飞机”的关键技术研发任务,西工大人与祖国的大飞机结下了深厚的世代情缘——

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班主任要管好、教育好学生,还要懂得心灵教育的艺术。雅斯贝尔斯曾经说过:“教育的本质是心灵的教育,是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”因此,班主任要在了解学生和自身心理的基础上不断探寻心灵教育的规律,让我们的教育真正抵及学生的心灵,这才是最打动人心的教育。

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翻译《尤利西斯》,已经处于萧乾生命的最后的一段日子,他将这次翻译活动看作他在翻译、文学以至人生舞台上建构和完成自我的过程的最后一个链条。他曾经非常感慨:感到自己能活到改革开放的日子,真是幸运。在他看来,这一段是20世纪真正稳定的日子。他们终于看到国家走上正轨的今天。天道酬勤,无愧于国家,无愧于社会,厚德载物,做一个对社会、对国家、对这个他所挚爱的世界有价值的人,是他最强烈的愿望和使命。翻译《尤利西斯》,是他留给这个世界的最后一首爱情诗。

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