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发布日期2018-08-17

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现有在校学生36410多人,其中本科生20824人,硕士生13349人(含专业硕士),博士生2237人,外国留学生及港、澳、台学生2000余人,本研比为1.4:1;获第四、五届国家级高等教育教学成果一等奖5项、二等奖12项,名列全国高校前茅;15门课程入选全国“精品课程”。2005年年底,我校本科教学工作水平以“全优”的成绩通过教育部评估。厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一,一次就业率均达96以上。

2、报名时间:2006年7月16日、7月17日(星期日、星期一)上午9:00—11:30,下午14:00—16:30。

[经历自述]两年前,我和所有的毕业生一样,一次次地参加招聘会,一封封地投简历,一回回地去面试,一次次充满激情又一次次地冷却,心理价位逐渐降低,雄心壮志趋于平淡。2005年6月,我通过公开招聘的渠道进入苏州市平江区平江路街道,从事基层社区工作。虽然我在街道党政办公室工作,但出于工作的需要,我会时常下社区,走小巷,常常就在社区的鸡毛蒜皮的小事中了解了社情。去年9月,台风泰利、卡努相继登陆我国东南沿海,强降雨和大风天气也给苏州带来了很大影响。我清晰地记得,9月12日深夜,我和街道防汛值班的同志穿着雨靴雨衣,打着手电筒走在小巷深处,查看台风影响和居民安全的情景。我突然觉得第一次跟一个城市这么近,跟这儿的居民这么亲。

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河南理工大学外国语学院、政法学院、应急管理学院、文学与传媒学院的毕业生考研调查显示,尽管该校各个院系采取了一系列措施鼓励学生考研,但今年准备考研的学生数量较去年有所下降,大部分学生选择了就业。

公安部要求,凡是接到有虐待、组织、强迫、利用未成年人街头乞讨嫌疑报警的,各地公安机关要及时出警,认真进行核查,对无血缘关系、来历不明和疑似被拐卖、拐骗、组织、胁迫、诱骗、利用乞讨的,要控制犯罪嫌疑人,解救未成年人;同时,要逐一立案进行侦查和调查,切实予以严厉打击。对亲生父母或其他监护人利用未成年人乞讨的,要予以训诫、警告,交有关部门加强教育管理;构成违法犯罪的,要依法予以处理。对来历不明的流浪乞讨未成年人一律采集DNA样本,经检验后将数据录入全国打拐DNA数据库。同时,要积极配合民政、城管等部门做好流浪乞讨未成年人的救助工作。

近年来,我国在促进教育公平方面作了不少努力,取得明显成效。但是,由于地区之间经济社会发展的不平衡,我国教育仍然面临不公平的严峻现实。

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与此同时,当地监考老师在7日下午和8日上午的考试中,在3个考点发现6名利用高科技工具作弊的考生,其使用的电子作案工具为:耳麦、手表、尺子。当地招委会按照有关处理办法已作出相应处理。

  我们再转过头看看今天的学生:小学毕业就知道了空气主要成分是氮气和氧气,燃烧是可燃物与氧气反应的结果,木炭燃烧和呼吸作用都会生成二氧化碳气体。再考察质量守恒定律在教材中所处的位置,学生通过学习已经知道物质由原子构成,原子分为电子和原子核,原子核又可分为质子和中子,甚至还能说出夸克、介子、中微子等名词;学生还明确原子是化学反应的最小单位,即在化学变化过程中原子的种类和数目都不发生改变。从知识背景上讲,今天的学生可以与拉瓦锡时代的任何一个科学家媲美,既然学生已经能够从原子种类和数目的不变性对化学反应进行分析,质量守恒也就成了一个简单推理的命题。所以我们的教学过程、探究活动不能盲目地、单纯地重复历史上的实验活动,这样的问题对于学生也不具备很强的驱动作用。教学可以有新的切入点,可以引发新的问题,在一个新的平台上进行假设和预测,例如敞口反应体系与密闭反应体系的差异,气球膨胀改变浮力对称量结果的影响,等等。

4月12日,筑波大学中国留学生学友会的2008年度迎新会座谈会也让人印象深刻。在学友会会长刘学军致辞后,学友会干部杨豪杰、陈少强等同学用准备好的幻灯片,图文并茂地给新生们介绍了学友会往年的活动以及筑波生活小贴士。迎新会还特别设置了自由提问环节。新生们积极踊跃地参与其中,纷纷提出了自己所关注的与学习生活各个方面息息相关的问题,诸如“准备入学考试,申请奖学金、学费减免,办理医疗健康保险,外国人登录,开通银行账户,购物”等等。学友会及部分老留学生们有针对性地进行了详细的解答,并结合自身经验给出了有益的建议。

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记者从香港科技大学、香港城市大学、香港浸会大学等几所内地生“热报”的港校了解到,各校均暂时没有上调学费的计划。

  自上世纪90年代末以来,学术不端、学术失范等事件不断发生,最近两年更是甚嚣尘上,天津大学沈履伟、清华大学刘辉、上海交通大学陈进等不断被揭学术造假。这些行为不仅影响了学校的声誉,同时也败坏了学术风气,在社会上造成了恶劣的影响。  过去对于这些事件,更多强调的是加强教育,提高道德自律水平,而缺乏制度上的规范和惩处的准则,但从今以后,这一切将会有所改观。在5月25日教育部召开的新闻发布会上,教育部社科司有关负责人宣布,经过一年多的筹备,教育部刚刚成立了学风建设委员会,通过这一机构切实推进学术道德和学风建设。  把软的事情抓硬  “学术道德与学风建设虽然很重要,但是人们往往有看不见、摸不着的感觉。”这位负责人指出:“为了把细的事情抓实,把软的事情抓硬,需要建立一个工作机构进行学术道德和学风建设的研究、调查、规划、咨询以及必要的讲解,学风建设委员会就是在这样的背景下成立的。”  据悉,“学风委”从去年3月就已开始筹备。今年1月16日,教育部召开社会科学委员会第二次工作会议,确定了主任委员、副主任委员。1月23日,教育部正式签发《教育部社会科学委员会学风建设委员会章程》,对“学风委”的建设、功能、人员等作出说明。  这位负责人介绍,“学风委”是教育部社会科学委员会下设的分委,是全国高等学校哲学社会科学、学术道德、学术规范、学术风气建设的指导机构和咨询机构。根据《章程》规定,“学风委”主要承担3项工作:一是拟定高等学校进一步加强学风建设、惩处学术不端行为的基本准则与实施细则等相关文件;二是总结和推广学风建设的典型经验,指导和推进高等学校哲学社会科学的建设;三是针对高等学校的学术失范、学术不端行为,选择典型事例,通过调研和召开听证会等方法,供有关单位参考。  从学术规范入手  对于现今高校的学术风气和学术道德,这位负责人指出,总体来说是好的,但也存在不容忽视的问题,最突出的是学风浮躁和学术不端。学风浮躁表现为粗制滥造、理论脱离实际以及不遵守学术规范、投机取巧;学术不端则表现为学术造假、伪造事实等。  “社会上许多朋友,包括高校教师和学生,对哲学社会科学学术规范究竟包含什么,引用怎么引法,都不清楚。”“学风委”主任委员、清华大学教授张岂之对记者谈到了他的忧虑,“因此现在大学里的学风问题,较多是学术规范上的问题,真正不端的行为总体上看毕竟是少数。”张岂之的观点也代表了“学风委”绝大多数委员的观点。  鉴于这一现实,张岂之表示,“学风委”把今年的一项重点工作确定为制定《高等学校哲学社会科学学术规范导读》,“重要的是让高校教师和博士生知道什么是学术规范,了解哲学社会科学的学术规范究竟有什么具体内容”。  不受理具体个案  有记者在会上提问,“学风委”如何受理高校学术不端的案件?对此这位负责人表示,“学风委”主要任务是通过调研、起草文件等为学校提供指导,一般不受理个案,具体案件由学校来处理。  据了解,这一问题是“学风委”委员们讨论后一致达成的。记者了解到,“学风委”委员只有30名左右,主要从高校教师中聘任,都是兼职。如果大量受理个案,从人、财、物等各方面都难以现实。有关负责人同时指出,不受理个案的原因是,学风建设工作的基础在学校,许多的学校都已经建立了学风道德建设的机构或相应组织,都已经在积极处理这方面的工作。“学风委”的宗旨是咨询和指导,主要是推动学校的工作。  不过这位负责人也指出,“学风委”在以下情况时也受理个案:一是委员会认为有典型意义的事情,通过对典型案例进行调查,发现问题、分析问题,研究相应的政策建议。第二种情况,举报投诉中,委员会经过研究认为是有价值的、有典型意义的事件,也可以直接进行受理。第三种情况,受高等学校的委托处理的个案。  《中国教育报》2006年5月26日第2版

笔者十分赞赏北京海淀区开华培训学校的领导者,他们不仅能接纳范美忠,而且在风头浪尖上,尚能表示:他们并没有考虑解聘范美忠,他们“更希望舆论环境能给学校和范美忠本人一个生存的空间。”

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高校不仅有责任不必承担,相反似乎还能从学生被劝退中获得好处:“试读培养费”大有可能成为一条生财之道。只要劝退继续随意下去,公众就有理由担忧,对学生的退学处理会转变成学校的经济文章。学校与学生之间严重失衡的责权关系,只有通过劝退的制度化方可改善。劝退与否,不该单由学校说了算,而该由事先公布并得到认可的制度说了算。学校的办学自主权,不等于可以随意开除一个学生,学生的就学权与学校的自主权需要在一个合理的制度平台上公平博弈。

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