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发布日期2018-09-18

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清华大学为留校学生提供了480余个勤工助学岗位,通过勤工助学工作把学生组织起来。岗位包括图书馆助理、校医院助理、学生楼长、治安服务队等。学校还将继续拓展岗位,计划增加500余个岗位,确保为家庭经济困难留校学生提供每人至少一个岗位。

尽管兰大当年的学费最低,家里还是卖掉了一头大猪、六头小猪和一头小牛犊,又多处举债才把学费凑齐。在赶赴兰州的火车上,小魏意识到自己已经“榨干”了家里的最后一枚钱币,今后的一切只能靠自己。在交完第一年的全部费用后,他的口袋里只剩下了几十元钱。五天上课,两天兼职,小魏四年的大学生活就是这样的安排。做家教、写稿、卖彩票、发放调查问卷、做新闻通讯员……魏宏远曾做过的兼职,十个指头已经算不过来。学费贷款,生活费自赚。家庭贫寒并不意味自己一定会生活拮据。“我不会为了省钱去节衣缩食,在保证学业的前提下,我要学习赚更多的钱,让自己吃好、穿好、学好。”

2002年3.2万人,2003年5.6万人,2004年9.3万人,2005年14.6万人,2006年超过16万人,2007年达到创新高的16.9万人--这是山东省普通高校艺术专业近几年报考人数的统计;另一个生源大省河南2007年报考艺术类专业的考生达到8.2万人,比上年又增加了四成。

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2005年,崇文区“光明小学女交警护送岗”成立,近五年来风雨无阻义务护送小学生,赢得了学校师生和广大家长的普遍赞誉。“女交警比较有亲和力,而且更细心。”一位家长曾这样说道。为此,交管部门决定在全市范围内推广这一模式。

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新生入学后,招生学校要对已报到新生进行全面复查。对其中不符合条件或弄虚作假、违纪舞弊者,应取消其入学资格,并报重庆市招办备案。

根据当地教育部门的统计,2008年,西藏青壮年文盲率已由5年前的30.9下降到2.4,全区人均受教育年限达到6.3年。

市人事局局长荆建民表示,市人事局将加大投入做好就业政策的宣传,完善就业信息的收集、整理和发布,引导毕业生面向基层就业,鼓励高校毕业生到“一港四区二基地”就业。同时逐步开展未就业毕业生登记和困难家庭毕业生的就业援助工作。(朱雪娇)

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各级招生考试机构要认真贯彻执行教育部办公厅、公安部办公厅联合下发的《关于做好普通高校招生全国统一考试考生报名资格审查工作的通知》(教学厅〔2005〕13号)的规定,严格执行山西省高等学校招生委员会、山西省公安厅等单位联合下发的《关于清理、整顿、控制外省考生流入我省参加高考的紧急通知》,高度重视高考报名资格审查工作,按照“谁主管,谁负责”的原则,将高考报名资格审查责任明确到岗,落实到人,坚决杜绝“高考移民”考生以及非应届毕业的高级中等教育学校在校生和具有高等学历教育资格的高校在校生报名。要严格审核每一位报名者的资格,特别是对持有外地公安机关签发的居民身份证、18周岁

在此次论坛上,成都七中的高三学生李思遥提出,“谈教育,并不是大人和专家的事,我们才最有发言权”,另有学生痛斥,“我们教育的最大问题就是:不清楚学生们的处境,没有把学习的权利交给学生。”

  国家实验室是依托基础好、实力强、水平高的研究型大学和科研院所,在现有国家重点实验室和其他相关实验室的基础上建设起来的。因国家实验室是一项全新事物,因此自筹建之日起不仅要为满足国家需求做出重大科技创新,同时还要探索一套全新的机制,以适应不同以往重点实验室的国家实验室的运转。  正如教育部部长周济所言:国家实验室是个新概念,是一项新的事业,要特别强调体制、机制的改革创新。2003年11月,国家科技部批准建设我国第一批5个国家实验室,清华大学信息科学与技术国家实验室为其中之一。探索从此开始。  清华信息科学与技术国家实验室依托于清华大学信息科学技术学院,由3个国家重点实验室和两个教育部重点实验室整合而成。如何既发挥原国家重点实验室的优势和特色,又不是原国家重点实验室的简单组合,实行科研体制改革成为首要面临的问题。“国家实验室承担的项目更应强调国家目标和需求,以及对国际前沿的探索,这在原来机制下难以实现。实验室在确定研究方向、资源调控、人员招聘、绩效考核等几乎每个方面都需要改制。”清华信息科学与技术国家实验室副主任王京对记者说。  ●重要岗位海内外公开招聘  ●教授既可以在系里教学又可以到实验室从事研究  人员遴选体现竞争,双聘与公开招聘结合  人在国家实验室建设中是最重要的因素。清华国家实验室根据承担的任务和布局设置岗位,首先需要引入竞争机制,理顺聘任环节,按照新的机制招聘工程技术人员。  从管理角度看,学校目前环境下聘人先考虑的是一个教研组或课题组是否能让他生存下来,而不是看学科是否需要这个人、课题组有没有能力支持他在新学科上的发展。而国家实验室建立了按需设岗、按岗定编的岗位责任制,根据各个研究部的规模分解国家实验室的总体目标责任并分配相应的资源和职责,实验室和研究部共同确定岗位和人员编制。竞争在人员遴选时就体现出来,许多重要岗位公开向海内外招聘。  清华国家实验室是在原来的3个国家重点实验室、两个教育部重点实验室基础上组合起来的,共200余人。他们虽隶属国家实验室,但仍使用旧机制考核。目前只有40多人真正拥有国家实验室编制,他们以国家实验室名义做项目,采用新的考核、激励机制。国家实验室正利用整合之机根据设岗情况和发展方向,用新岗位、新机制将人逐渐聘入。最终设立固定编制200人,流动、双聘200人,加上五六百人的研究生队伍,人员规模控制在1000人以内。  以前难以想象一个教授在其他系兼职。为了利于人员在国内、校内流动,国家实验室实行双聘(兼职)研究员制度。这部分人可以在系里当教授以教学为主,也可以在国家实验室组建团队参加大项目从事科研工作。没有教学任务时也可能全职在国家实验室工作半年或一年,项目做完后再回到系里。现在双聘人员在国家实验室占很大比例。双聘机制为人员流动提供了保证。  实验室目前依托信息学院的学术委员会协助做人员聘用考核及学科方向的把握工作。国家实验室正积极策划和酝酿建立“海外咨询顾问委员会”,准备请国际著名学者完成部分学科方向决策咨询及国际评估。  ●技术创新与基础研究考核周期不同  ●研究中心完不成目标会被关闭  从容与紧迫并重,完善考核不留情面  国家实验室根据不同岗位要求探索多样化的绩效评价体系。原来系里考核标准一刀切,现在实验室针对不同性质、不同岗位的工作考核方式和标准不同。对团队中的工作人员不以他争取到什么项目、获得多少资金为标准,而是考核他在团队中的工作绩效。考核不合格将退出实验室。  针对基础研究与技术创新工作的不同性质考核周期也作了相应调整。技术创新和开发周期短,直接面对市场及近期需求,因此考核时间短,一般为两到三年。基础研究不是每年都能出成果,考核时间较长,为5年。实验室对基础研究强调“从容与紧迫并重”。从容即不是每年设立硬指标考核,不是以论文数量和入SCI数量来考核,而是引进国际标准评价机制每年综合衡量工作是否具有国际水准。既不急功近利,给基础研究人员以宽松从容的工作环境,但5年一个周期的考核又使其具有压力和紧迫感。  以前系里不可能关闭教研组,但在国家实验室环境下成为可能,从体制机制上形成竞争的环境。技术创新部为国家实验室的一个部门,其下设若干中心,对于每个中心,一年没达到预期目标给予警告,两年没有达到目标撤销中心。如果中心做的方向不是需要的方向或在做的方向上没有达到预期目标会被关闭。  ●在国家实验室创造的成绩属于系里  ●经费根据具体需要给予各系支持  学科与行政归属剥离,经费不再如影随形  原来一个系对应一个学科,人员一离开该系就被认为他不属于这个学科了。如果国家实验室建立交叉学科项目希望从不同的系抽调人员,系里则认为这不是本系、本学科应做的事,而且因为拿走了系里的资源和人而产生抵触。这样不利于学科交叉和人员流动。  清华国家实验室筹建之后,信息科学与技术学院做出的第一个较大举动就是打破学科与行政归属挂钩的状况。国家实验室从系里聘人、调人、招人先做学科归属认定,实验室所有人都有对应系的学科归属。人无论在任何地方,学科都归属到系里,在国家实验室创造的成绩、在学科上的贡献都属于系里。如搞通信系统的人到实验室工作前,实验室会请电子系帮助评价此人学术水平是否达到水准,他的研究成果归电子系,他接收研究生、研究生管理也由电子系负责。国家实验室内都是综合学科,没有学科归属问题。在实验室进行的是综合考核,考核方式与系里并不冲突。  影响人员流动的另一重大问题是经费管理问题,改变起来难度较大。以前经费随着人走,虽然学校财务管理有总的政策,但学院内部各系的管理方式有差别,管理费数量以及对教学的支持力度不同,人员在不同单位间移动存在顾虑。现在学院统一财务政策,不会因人员离开而带走经费使管理经费降低。现学院逐步实行预算制,根据教学管理、研究生管理工作量等具体需要对系里给予支持,各系不会因为人员流动使运行经费、管理经费缺乏保障。  实验室以后可能将面临其他一些问题,如双聘人员薪酬、与外校人员合作署名、成果分享等,实验室正在探索不同的项目背景以不同方式解决。

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“我要的仅仅是一种搜集的圆满感,如果我还有时间,我会继续等待,继续寻找,就像等待命中注定的伴侣那样。”她叹了口气,“只是就要毕业了,我再没有时间去追求完美了。那就把这个任务交给别人吧,说不定我会有新的收藏任务。”

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